收获(二)

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    第七章收获(二)

    火红的太阳恋恋不舍地在西边的山上舍不得回家,鸟儿们还在飞来飞去,忙忙碌碌地为晚餐做着最后的准备,不是发出一阵阵愉快的笑声,那一定是在庆祝今天晚餐的丰盛。

    在这美妙的仲夏傍晚,蛐蛐蝈蝈们也迫不及待地开起了party,微风是首沙沙的舞曲,在穿着绿色衣衫的植物们摇头晃脑的演奏下,所有动物们都以自己的方式参与了进来,或是随声附和,或是随着节拍跳动摇晃着身躯,一切配合的是那么天衣无缝。

    而在这大自然的乐章中,升起了一阵悠扬的笛声,坐在后山上的青石上,伴着山泉流淌的叮咚声,叶洛又练习起竖笛,这就是他在过去的一年中继武术后的第二个重大收获。如果不仔细倾听,平常人很难发现笛声中的瑕疵。

    ...

    经历了最初的不适应和枯燥的练习外,叶洛终于在风琴上学会了弹奏出属于自己的第一首完整曲子。

    那一天叶洛是第一次放学后主动留校打扫卫生,就是为了能再多弹奏一遍人生中学会的第一首曲子。不过也是有后果的,就是比每天晚些到达刘师父家里,被师父批评后多站了会桩。

    因为刘忠国心里是不想让叶洛学音乐的,可是又不好说,于是只能每天压榨叶洛的时间,让他将时间都用在习武上。

    到了六年级的第二学期,叶洛已经到了给首曲谱就能弹奏的程度,反过来,对于不是太难的调子叶洛也能画出相应的曲谱来。

    但若不是在学校闲的太无聊,或潘老师不那么全心全意地教导,或班主任看在成绩上放任他的自由,或..总之是多重因素成就了叶洛的音乐。

    而且潘老师还把自己在学习的声乐、乐理作曲等书本借给了叶洛,对于叶洛看不看得懂,看后能否理解,就不是他Cao心的了,他只是看在叶洛逆天的领悟力上,见猎心喜,提前让他了解一下,开阔视野罢了。

    不过有一天音乐老师去乐器室看自己得意弟子时,还是被叶洛惊人的天赋给震撼到了。

    “素眉勾勒秋千话北风龙转丹

    屏层鸟绘的牡丹一如你梳妆

    黯然腾香透过窗心事我了然

    宣纸上皱边直尺各一半

    油色渲染侍女图因为被私藏

    而你嫣然的一笑如含苞待放

    ...

    天正在等烟雨而我在等你

    月色被打捞起掩盖了结局

    如传世的青花瓷在独自美丽一眼的笑意

    ...”

    这就是他听到

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