第两百一十章 青木涉的解决办法（上）
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第两百一十章 青木涉的解决办法（上） (第1/3页)"喂喂喂，耀战桑，别乱说啊，这个事情从头到尾都是你的主意，我最多就是表示支持，什么时候就变成我牵的头了。“
青木涉一脸无语的看看温和笑看的产屋敷耀战
造文主意是他的出吗?不是吧
改变培育师制度是他决~定的吗？也不是吧
“但这一切的灵感都是你为找提供的响，青木阁下，所以，这一切都源自于你，由你牵的
头，这句话我-也没算说错。
产屋敷耀战校粘笑，有得青休涉更是比猪
一大把年纪了，孩子都好几个了，就别卖明了。“
青木涉摇头吐槽看，旁边的柱们都满头黑线的看看他，鬼杀队之中，敢这么和产屋敷耀战
说话的人，也就青术涉这一个…..
好在青术涉也没有继续说些“大逆不道”的话，他很快就进入了状态。
不过，你既然想听我说一下的话，那我说一下.
"但，我不是提问题，而是解决问题。”
青木涉说完，众人都愣了一下，但还没有等众人开口询问，青木涉便直接说了起来
"首先是第一个问题，也是之前杏寿郎提到的大量预备队员会增加培育师的负担，我的想
法是，分两步同时进行，第一步是息部议边，集合各个有经验的培首师，以呼吸法属性为划分
原则，制定培训大纲，第二步则是在每个培育地点，设置一节考试，无论是文试还是武试，总
之元用比较祖暴的方划，将预备队员之中的可造之材先划分出米，然后根据结果，进行分批教
导。
这样能有效缓解教学混乱的问题，而且，有教学大纲在侧，培育师教学的难度也会大大
降低，不会出现过于混都的情况。
听得此言，众人不禁面面相藏，光这么听看，似平还挺不错的样子。
4 ..
"可是，青木阁下，这种采取统一教学方式教出来的预备队员依然存在两个问题，一是浪
费了大才的大资，就是无法因材施教，错过一些特殊人..
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