静待花开之九
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静待花开之九 (第1/2页) /p
（地球村部聊天室记事v）/p
shape yur future 塑造自己的未来/p
sarah b pek/p
there’s the arble, there’s the hisel,这里有大理石，这里有铁凿，/p
take it, rk it t yur ill; 拿起凿子，按照自己的意愿来雕琢；/p
yu alne ust shape yur future,上天给你力量和技巧，/p
heaven send yu strength and skill. 自己的未来全靠自己来塑造。/p
9.应试与教育/p
若晨：我最近在思考一个问题：应试教育这个提法到底对不对？/p
景行：应试归应试，教育归教育，不是一码事。你咋想起这事？/p
若晨：我在河边垂钓，突然想起这事。反思自己教学，是在培养什么。/p
景行：两者既有联系，但也界限分明。应试属于教学，培养考试技能，提高试卷得分。教育重在育人。塑造人格，立意高远。开阔视野，提升品位。/p
若晨：我想也是。我们平时只注重解题技巧训练，一份试卷做完后只看分数多少，压根就不知道文章里说了什么。/p
景行：这样做的后果很严重，你是在培养考试机器，压根就不是在塑造人。/p
若晨：我也知道后果严重，都是升学率所迫呀。其实，一份英语试卷里，有许多精彩短文。无论是知识性趣味性，还是思想性与科学性，都是值得品味再三
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