第四章 校园变奏曲4 家长的心思
第四章 校园变奏曲4 家长的心思 (第3/3页)
不倒哇，吸烟喧哗乌烟瘴气弄得孩子无法学习。以后这样不行，如果那位家长保证不了我的要求，就请你告诉你的孩子明天不要到我这学习啦，因为我保证不了你的孩子考上大学。”
高远达说到这里，用目光环视一下各位家长。他发现有些家长在低头沉思。他的目光又转向身后，与孙大顺对接一下眼神，校长笑着点点头，示意继续讲下去。
“第三，我要求家长支持我的一个想法。我想把学生的课余时间集中管起来，我调查过了，乙班的家长工人师傅、党群干部、商贩市民成分多，而有大学学历的家长没有。就连工农兵大学生都没有。多数家长是当年上山下乡的知青，文化底蕴不厚。所以，我想把学生组织起来搞一些难题解答班、兴趣爱好班、才华施展班。一周活动两三次。这样做容易发现学生特长，拓展知识面，会提高学生智商和情商，素质会得到全面发展。我想让学生学会根据自己的特点来掌握自己的一套学习方法。提高能力、发挥特长、真正做知识的主人。我从来就主张把学生培养成一个具有把握知识、应用知识能力的人，而不是一味追求高分的低能学生。”
高远达说到着，发现孙大顺皱了一下眉头，同时也发现一些家长流露出疑虑表情，他感到出现误解，需要进一步阐明。
“当然，我们不是不要高分，分数是表示老师教学水平和学生掌握课本知识的尺度。我说的是不要一味追求，是思想问题。分数低了，家长打孩子，老师抱怨学生。这就叫一味追求。分数暂时低了不要紧，我们帮助他找原因，鼓励他树雄心，去为理想、为祖国学知识夺高分。”
哗——，掌声再也止不住了，孙大顺和几位老师也被高远达的讲话所感动而鼓起掌来。掌声中，郭师傅激动地走上讲台抓住高远达的手含着热泪说：“谢谢，谢谢老师。”接着恭恭敬敬地向高远达鞠了一躬。