第502章 我加了……
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第502章 我加了…… (第1/3页)讲台上站着的是咕噜大王。
旁听的有黎平瑞教授、王屋健教授、兆咨教授等明星阵容。
说一句毫不夸张的话，在座这几位，都够搞一场学术论坛了。亚历山大啊。
但作为经常演讲的熟手，顾陆有自己的排解方法。他默默地询问自己，“地球上和平行世界的语言专家是差不多的，地球没人会质疑，所以平行世界也没有。”
[发音部位/茎秆左右/圆弧开闭
齿音、左、开
唇音、左、闭
牙音、右、开
圆唇软腭音、右、闭
发音方法/茎秆上下/圆弧单双
清爆发音、下、单
……]
衔接前几日的课程，顾陆写下了滕格瓦字母。
“所以顾陆老师，你创造的字母是表音文字？每一个字母都对应一个音位？”黎平瑞教授做出了一个总结，看着字母。
滕格瓦字母非常奇怪，有点像字母pq等字母，只是说圆弧多寡有区别。
“对于字母读音有什么问题吗？黎教授。”顾陆静等教授们提问。
黎教授也在琢磨，比如其中有一个类似于p的字母，只不过没闭合。所以发音位置是牙音，且在上单圆弧，那么发声方式是轻擦音。
轻擦音的定义是气流通过口腔或鼻腔的狭窄通道产生摩擦声音，这么看有点复杂了，大概就是我们发“th”的音，这就对上了发音位置是牙音。基本可以推测出这个类似P没封口的滕格瓦字母读音，按照顾陆给出滕格瓦字母字母对应现实的读音，也还真是“t”。
并且还十分贴心的基于了附加字母，附加字母是不按照表音规律的几个字母。
非常完善，不过有点小问题……
“初具雏形，但如果是这样，以滕格瓦字母为基础的昆雅语，按照读音来说……”黎平瑞教授指着字母表，说了几行几列，附加字母类似于“人”的写法读音是/h/，即便是语言教授，了解一门语言的生成机制，但也办不到瞧见一门新的语言就马上可以准确读出来。
即便不准确，但黎教授也更愿意选择直接称呼字母对应的读音。
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